Poslední měsíce jsem
pořád psala a mluvila o hledání vnitřní rovnováhy, utřídění priorit, o
vyčerpání a splínech, až jsem tím byla chvílemi sama sobě protivná. Najednou ze
mě optimismus nestříkal v gejzírech, ale jen zlehka odkapával jak ze
špatně utaženého kohoutku.
Byla jsem za to na sebe
trochu naštvaná a trochu se litovala, což mě pak štvalo ještě víc, protože
objektivně vzato se mám přece báječně, tak co ty chmurné myšlenky, vyčerpání,
bolení břicha a pocity marnosti mají ksakru znamenat!
Ale jestli něco
v takových okamžicích opravdu nepomáhá, je to vztek obrácený k sobě
samé a výčitky, že nic nestíhám, pořád bych jen spala, nemám energii na děti a
často se přistihnu, jak funguju naprosto nevědomě, na autopilota.
Pořád jsem se snažila sama
sebe nakopnout, vylepšit si náladu, hledat štěstí a radost v maličkostech…
A ono to pomáhalo. Ale vždycky jen na malou chvíli.
Protože ten pravý pocit
štěstí a spokojenosti nemůžeme najít nikde venku, ale jen uvnitř nás samých, a
to je někdy zatraceně těžká „práce“.
Já sama jsem věděla, co
mi tak ubírá energii a z čeho jsem pořád tak vypsychlá, ale připustit si
to a něco s tím udělat, to je vždycky ta obtížnější část. Nakonec mi
nesmírně pomohlo přestat si hrát na hrdinku a tvářit se, jak to všechno zvládnu
sama a vyhledat někoho, s kým jsem všechno mohla opravdu otevřeně probrat,
kdo mi pomohl získat nadhled, najít nové souvislosti a uvědomit si, co vlastně
dělám, v kontrastu s tím, co vlastně dělat chci.
Celou dobu šlo totiž
hlavně o jedno: o naši školu.
O školu, kterou jsme
společně s dalšími rodiči založili, ve které jsme loni skoro jen ve dvou
táhly celý školní rok, do které jsem poslední dva roky vkládala spoustu sil,
energie, času a lásky.
A s níž jsou v
poslední době spojené všechny ty řeči o rovnováze, prioritách, vyčerpání a
splínech.
Naše škola je totiž moje srdcová
záležitost a vidím v jejím založení ohromný smysl, ale zdá se, že jsem se
v ní trochu „vysvítila“.
Když jsem byla doma
s dětmi, opravdu jsem zářila. Pro sebe samu, pro děti, pro celou naši
rodinu, a když se objevil projekt školy, vrhla jsem se do něj s nadšením a
snažila se svoje světlo šířit i do ní. A šlo mi to vážně dobře.
Jenže se ukázalo, že
systém, v němž jako škola musíme fungovat, a fakt, že navzdory mému
idealismu ještě neumíme všichni jednat otevřeně, s respektem a úctou, si
moje světlo bral, ale na oplátku nedával skoro nic.
Ano, miluju práci
s dětmi, jejich bezprostřednost, naše společné diskuze, povídání, sdílení,
objevování, malování, snění a to, jak mi rozšiřují obzory pomalu ještě víc, než
já jim a tohle všechno mě nabíjí.
Ale systém školního
vzdělávání, který z mého pohledu bere
dětem i mě svobodu, ten je mi zkrátka proti srsti. Sice jsme oproti klasické škole udělali úžasný krok směrem, který je mi blízký, přesto mi za dobu, kdy jsem měla možnost děti při "vyučování" pozorovat, došlo, že pro mě je ta míra svobody pořád malá, a že mým ideálem by byl nejspíš naprostý unschooling.
Když jsme se školou
začínali, pořád jsem tvrdila, že chci být jen takový „přicmrndávač“, aby mi
zůstalo dost času na rodinu a to, co mě spolu s dětmi naplňuje nejvíc,
psaní. Jenže z přicmrndávání se rychle stalo odevzdání se škole, psaní
z mého denního rozvrhu téměř vymizelo a po vyučování a dalších
konzultacích ve škole jsem svoje děti nejraději viděla spící v posteli…
Dlouho jsem si to
nechtěla připustit, protože jsem do školy opravdu vložila svoje srdce, a to se
přece jen tak neopouští, ale teď už vím, že někdy to jinak nejde a já
k životu a práci potřebuju větší míru svobody, než můžu ve školní
instituci najít.
A tak hledám způsob, jak
se u nás ve škole stát opravdu jen tím „přicmrndávačem“, který se nemusí neustále přemáhat a dělat ve jménu ministerstva, inspekce a někdy i rodičů, věci, kterým
nevěří. Jak zase do svého života vrátit víc svobody, rozmanitosti, psaní a
radosti z času stráveného s vlastními dětmi. A jak v sobě zase
vydolovat pocit a důvěru, že všechno je tak, jak má, že já jsem správně tak jak
jsem a život se zkrátka odvíjí v souladu s nějakým vyšším záměrem.
A proč vám to všechno
píšu?
Protože celá tahle záležitost
se pro mě stala nesmírně cennou, někdy bolavou a někdy nádhernou lekcí, ze
které rozhodně ještě nejsem venku, ale která třeba může inspirovat i někoho z vás,
kdo se teď brodí v podobných pocitech, jaké pronásledovaly celou zimu mě.
Protože stejně jako
příroda v zimě stahuje svou životní sílu pod zem, ke kořenům, tak i my se
pocitově obracíme dovnitř, do sebe, kde máme možnost nechat ve vlastním tichu
zrodit odpovědi na naše otázky.
A protože za rohem už
číhá jaro, a právě v něm se může z naší vnitřní „temnoty“ a v tichu
zrozených odpovědí, zase vylíhnout něco nového a krásného. A my zase začneme
zářit. Nejdřív pro sebe, pak pro svou rodinu a když budeme chtít, rozsvítíme
nakonec třeba i celý svět.